刘好仃站在电脑前，手里捏着鼠标，屏幕上是一张空白的表格。他盯着那格子，像是在看一块还没成型的玻璃。
“小林，来。”他招呼道。
小林抱着一堆笔记本和草稿纸跑进来，差点被门槛绊了一跤，“来了来了！”
“你看看这个分类框架。”刘好仃指着屏幕，“咱们得先把这架子搭起来，不然东西一多就乱。”
“明白了！”小林把资料往桌上一放，眼睛亮晶晶的，“我昨晚还梦到我们在建图书馆呢。”
“图书馆？咱这是知识库，不是藏书阁。”刘好仃笑着摇头，“不过也差不多，都是存宝贝的地方。”
两人对着白板上的三大类——技术操作、问题解决、经验传承，开始一点点往下细分。
“比如‘技术操作’里头，可以按工序分，退火、切割、打磨……”小林一边说一边写，“然后每个工序再细分标准流程、常见问题处理、注意事项。”
“对，这样找起来方便。”刘好仃点头，“就像查字典，先找部首，再找笔画。”
他们忙活了大半天，终于把一个初步的知识库结构搭了出来。虽然还有些粗糙，但已经能看得出个模样了。
“组长，你看这个模板行不行？”小林递上一张整理好的表格。
刘好仃扫了一眼，点点头：“不错，简洁明了。照这个格式继续整理，有问题随时问我。”
小林兴冲冲地走了，办公室里只剩刘好仃一个人。他靠在椅背上，伸了个懒腰，窗外阳光正好，照在桌角那个旧保温杯上，反射出一圈光晕。
他心想：这事儿总算迈出第一步了。
晨会上，刘好仃把新做的知识库结构投影出来，给大家讲解。
“大家注意，这不是要你们写论文，而是把平时的经验整理成条理清晰的内容。”他说，“每一条都要有三个要素：在哪道工序、遇到什么问题、怎么解决的。”
王师傅坐在后排，皱着眉头听完了全程，最后问了一句：“那要是有些手法没法写得太明白呢？”
“这个好办。”刘好仃笑了笑，“你可以录视频讲，也可以让徒弟看着你做，边做边说。”
“我倒是没意见。”王师傅摸了摸下巴，“就是怕写太明白了，以后大家都学会了，我这老师傅就没啥稀奇的了。”
“放心吧，谁的经验谁署名。”刘好仃拍了拍他的肩膀，“你这一手调压的手法，可是咱们厂里的宝贝，谁抢得走？”
众人笑作一团，气氛轻松了不少。
会后，王师傅走到走廊拐角，悄悄塞给刘好仃一张纸条。
刘好仃低头一看，上面写着：“有些东西不能写太明白。”
他抬头看了眼王师傅的背影，若有所思地点了点头。
中午吃过饭，小林拿着手机跑进车间，准备录制王师傅的操作视频。
“王师傅，您今天状态怎么样？”小林调整着镜头角度。
“我还行，就是怕你拍不清楚。”王师傅一边系安全帽，一边嘀咕，“我这手快得很，你可别拍糊了。”
“放心吧，我都练过几次了。”小林摆好支架，打开手机录像功能。
“好嘞，开始了啊。”王师傅深吸一口气，开始操作压力阀。
只见他手指翻飞，动作干净利落，嘴上还不忘解释：“这里要注意力度，先调A口，再慢慢松B，等气泡稳定了再动C……”
小林目不转睛地盯着镜头，生怕错过关键步骤。
然而，第一遍拍完回放时，发现光线太暗，画面模糊不清。
“哎呀，忘了开补光灯了。”小林懊恼地拍了下脑袋。
“再来一遍呗。”王师傅倒是挺淡定，“反正我干了这么多年，早就习惯了重复。”
两人重新调整设备，这次效果好了不少。
剪辑的时候，小林又发现了个小问题——视频开头有一段模糊的画面，隐约能看到王师傅快速调整阀门的动作。
“这段要不要删掉？”他问刘好仃。
“留着吧。”刘好仃想了想，“至少说明我们当时确实是在记录真实过程。”
小林点点头，在旁边做了个备注：“需确认是否需要补拍关键细节。”
三车间那边，李姐正带着班组干活。
突然，有人喊了一声：“李姐，你看这气泡怎么越来越大了？”
李姐皱眉走近一看，果然，玻璃液里冒出了几个异常的大气泡，眼看就要影响整批产品的质量。
“赶紧停机检查！”她果断下令。
大家七手八脚地停下设备，围过来讨论。
“是不是温度太高了？”有人猜测。
“不对，刚才测过，温度正常。”另一个人反驳。
“那会不会是压力不稳？”有人提出疑问。
就在大家争论不休的时候，班长提醒了一句：“要不先去知识库里查查有没有类似情况？”
“知识库？”李姐狐疑地看着他，“那玩意儿真有用？”
“试试嘛，反正现在也没别的办法。”班长劝道。
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